Community: mymy
Branch: 馬來西亞分會
日期：2026年9月20日（日）
地点：教育中心—东礼堂
活动名称《扬帆启航》新制度分享
9月20日下午，教育中心东礼堂举行《扬帆启航》新制度分享。活动中，学生、家长、教育团队及志工分享一路走来的经历。从求学、实习到参与慈济活动，每个人的故事不一样，却都谈到同一件事——在有人陪伴的过程中，慢慢找到自己的方向。
就读幼教的李佳宜，分享了自己两段实习的经历。第一次在托儿所照顾三岁的孩子，每天都要带着孩子上下楼、进出电梯。她回忆，孩子们一进入电梯，就会自己围成一个小圈子，好像有自己的“小世界” 。这些看似简单的日常，让她发现孩子的想法常常出乎意料，也让她越来越喜欢和孩子相处。后来，她到教育中心实习，面对五岁的孩子。每天早会时，不只是自己班上的孩子会喊她“佳宜老师” ，连其他年龄层的孩子也会跑来打招呼。她慢慢体会到，幼教并不只是教孩子写字、学习知识，更重要的是陪伴孩子成长。
黄 宣凌也分享了自己在学校和慈青活动中的学习。制作四福饼时，今年她负责把梅果干切碎。工作看起来简单，却需要花上几个小时，一直重复同一个动作。她说，自己很喜欢和一群年轻人一起完成一件事情的感觉，虽然过程有些辛苦，完成后却很有成就感。在学校，她也曾因为自己没有音乐天分而感到挫折。学习口琴时，同学不断陪着她练习，让她没有因为“学不会”而放弃。后来参加表演，她才发现，原来身边有人愿意陪着自己一起走，很多原本觉得做不到的事情，也可以慢慢完成。
她也谈到一次学校活动的筹办经历。不同班级的同学一起合作，过程中难免出现沟通问题。担任队长的她，必须不断和学校、幼儿园、交通及其他单位联系。过程中，她发现自己最大的功课，不只是把活动办好，而是学习控制自己的情绪，以及如何和不同的人沟通。 “做中学，学中觉，觉中悟。”这句话也成为她面对困难时提醒自己的方式。另一名学生雪琴，则分享自己实习时寻找幼儿园的过程。她前后联系了十多间幼儿园，有些没有回复，有些不符合学校要求。好不容易找到实习单位后，她第一次面对18个月以上的孩子。孩子还不会完整表达自己的需要，她必须花更多时间观察他们。
两个月下来，她看见孩子在小肌肉及大肌肉动作上的进步，也发现自己越来越懂得如何陪伴孩子。后来回到慈济幼儿园实习，面对一群活泼、情绪丰富的孩子，她也学习提醒自己多一点耐心。她说，每一次承担，对她来说都像是一场修行。 “一次承担，一次成长。”这句话也成了她对自己一路学习的总结。现场也有不同年龄、不同生活背景的人分享自己的学习过程。
王美凤是一名住在大山脚下的理发师，最近开始学习剪头发。她分享，刚开始练习时其实蛮辛苦的，因为作为新手，很多动作和手势都还不熟悉，剪的时候也不能随便，要不断练习，慢慢掌握手势和角度。 现在，她已经开始学习剪假人头。虽然还是一名新手，但她没有因为困难而放弃，而是一步一步练习，希望自己可以越来越熟练。对她来说，学习新的技能，也是给自己一个成长的机会。只要愿意开始、愿意练习，就能够慢慢累积经验，让自己越来越有能力。当天活动中，也进行了王美凤与郑宇恒共识书签署。通过签署共识书，彼此进一步确认学习与成长的方向，也象征着在未来的道路上，继续带着这份初心，一步一步向前。
除了学生的分享，家长也谈起孩子在教育路上的改变。宣凌和佩瑜的妈妈回忆，过去家庭经济条件有限，孩子中学毕业后，她从没想过孩子有一天能够到台湾读大学。疫情期间，慈济师兄师姐走进她的家庭，邀请孩子参与生命教育课程。参加了几堂生命教育课后，孩子第一次主动告诉妈妈：“我想去读大学。”当时妈妈有担心，也有不舍。孩子真的到台湾求学后，遇到困难时，妈妈曾经责怪自己，当初为什么要让孩子走这么远。直到后来亲自到台湾参加孩子的毕业典礼，看见女儿已经能够独立面对自己的生活，她才慢慢放下心里的担忧。女儿也告诉她：“妈妈不要自责，这条路是我自己选择的，我觉得我的选择没有错。”这句话让妈妈很感触。她说，自己过去总觉得孩子还小，需要自己替她决定；直到孩子走出去以后，才发现孩子已经慢慢长大，也有能力为自己的人生负责。
活动中，教育团队慈晴老师爱的叮咛也向家长分享“大爱爸爸、大爱妈妈”的概念。除了父母与老师，许多志工也在孩子成长过程中陪伴他们。教育不是单靠一个人的力量，而是父母、孩子、老师以及身边愿意付出的人一起努力。教育团队也鼓励家长，不妨多参与教育中心的活动。孩子在成长，父母也需要跟着学习。通过读书会、烹饪、志工活动等不同方式，家长也能在陪伴孩子的同时，认识更多人，找到自己的学习与成长空间。
师兄在分享《扬帆启航》新制度时，则进一步说明教育计划背后的理念。他说，有些孩子因为家庭环境或经济条件，可能小学毕业后就需要工作，甚至面对生活上的各种困难。教育能够给孩子一个选择，让他们有机会继续升学，也有机会走出不同的人生道路。而学生今天所获得的助学金，并不是凭空而来。背后是许多社会大众一点一滴的付出。有些人能力有限，却愿意每个月捐出一点；有人参与募款，有人做环保，也有人默默在不同岗位上付出。这些力量汇聚起来，才成为孩子求学路上的支持。
因此，《扬帆启航》并不只是“帮助孩子读书”。师兄也提醒学生，今天接受帮助，将来有能力时，也可以回来帮助别人，把这份善意继续传下去。现场一位师姑也分享自己多年参与慈济的经历。虽然身体曾经动过手术，行动并不方便，她依然持续参与环保、香积及募款等志工工作。她笑着说，自己虽然年纪大了，却还是有很多事情可以做。她也鼓励学生，不要只听别人怎么说慈济，而是自己走进来、自己参与、自己了解。因为只有亲身经历，才会真正知道慈济在做什么。从学生的实习，到家长看见孩子的改变，再到志工多年来默默的付出，
下午的分享让大家听见了不同年龄层的声音。 有人还在寻找自己的方向，有人已经走过一段路，也有人准备把手上的这份力量交给下一代。对学生而言，《扬帆启航》也许只是人生中的一个阶段，但在这段路上，他们所遇见的人、经历过的事，以及曾经接受过的帮助，都会成为日后继续往前走的力量。当有一天，他们拥有能力，也许会想起今天曾经有人陪着自己走过一段路，再把这份陪伴传给另一个需要的人。
