【檳城和合童心運動會系列報導.二】親師生共浸感恩氛圍

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撰文者:杜蕙希

「感恩善念起,感恩造和平,感恩代表大家歡喜在一起,感恩讓人懂得謝謝與事事珍惜。」馬來西亞檳城、峇六拜及北海慈濟幼兒園和合童心運動會的其中一個隊呼,是感恩。這幾個星期以來,老師陪伴孩子,家長參與其中,看著孩子的每一個進步,讓整個幼兒園沉浸在感恩的氛圍中。大人和孩子共同體會,每一項比賽不管輸贏,都要感恩,感恩所有在成長路上成就我們的人事物。

左圖:聽覺、語言都有障礙的何柔倩小朋友,在老師們的帶領之下努力地走在平衡木上。(攝影者:邱佩軒)

峇六拜慈濟幼兒園家長龔誠山爸爸:「老實說真的非常感恩這些幼兒園的老師,她們真的是用愛在陪伴孩子長大。每一個在幼兒園裡付出的師兄師姐、老師們,你真的可以感受他們不把工作當工做,而是用真誠的耐心和愛心在陪伴孩子。」

檳城慈濟幼兒園家長劉寶真媽咪:「老實說真的非常感恩這些幼兒園的老師,她們真的是用愛在陪伴孩子長大。每一個在幼兒園裡付出的師兄師姐、老師們,你真的可以感受他們不把工作當工做,而是用真誠的耐心和愛心在陪伴孩子。」

家長口中的感恩,對一群默默付出的人來說,是很大的鼓舞。從一開始準備舉辦和合童心運動會,到兩個星期的培訓,再到正式比賽。在運動會比賽進行的時候,有些小朋友,尤其是四歲的小寶寶,根本不在狀況。但是,不管輸、贏、快、慢,老師永遠站在孩子的旁邊,給予協助及鼓勵。

小腳走在稍微高的地方,幾乎每五公分邁開一個腳步,很慢很小心,就怕跌倒。比賽開始的時候左看右看,不清楚方向,其他的小朋友都走到了,四歲的龔億恆小朋友還一派悠閒地慢慢走。這位從來不讓自己跌倒的孩子,在運動會進行的過程中,有了改變。「老師們都很用心,他們都會事先在幼兒園後面的小巷給孩子們做培訓。雖然天氣很熱,老師和孩子們也很熱,但是經過這幾個星期,我看到億恆勇敢地去嘗試他平日不敢做的動作了。」龔誠山爸爸覺得,通過運動會的培訓,孩子看到同伴能夠完成某些動作,會被激發,覺得自己也可以做,他看到億恆可以很有自信地去呈現他的肢體語言。

除此之外,北海慈濟幼兒園六歲班的何柔倩小朋友,聽覺和語言都有障礙,耳朵上長期戴著助聽器。平時上課,老師們都要很有耐心地特別照顧她,更何況是運動會的培訓。不過老師們都秉持著不怕慢,只怕站的精神,用心用愛來陪伴。「我相信老師對她的愛,她可以感受到,所以她很勇敢地踏出第一步。之後的練習,她也真的很願意再嘗試,這孩子讓我學習到那種毅力的精神,實在太棒了,我祝福她。」回想陪伴何柔倩小朋友的過程,再看到她參與運動會的毅力和韌性,讓北海慈濟幼兒園的倪芳婷老師說著說著,不禁紅了眼眶。

「加油!加油!加油!」身上穿著感恩橙隊運動服的檳城慈濟幼兒園家長譚慈獻媽咪,很投入地為孩子們加油打氣。「真的很開心,很久沒有這樣喊過了,好像回到童年那樣。」她覺得孩子的童年只有一次,不會再重來,只要有時間,她都希望可以陪伴孩子長大。「其實慈濟幼兒園就是著重於親師生,那個鐵三角的關係,所以我覺得我能配合的我要配合。」慈獻媽咪是個很用心的家長,因為她的女兒郭佳儀個性比較文靜,比較難以融入團體生活,只要幼兒園有活動,她都盡量來跟孩子一起參與,希望在她的陪伴之下可以開心地跟同學們一起玩遊戲。「剛才有個老師跟我說,孩子看到我很開心,只要有時間,可以請到假,我都會盡量地來配合。」難得的是,慈獻媽咪不只是為自己的孩子加油,而是為每一個小朋友加油,讓運動會加添了很多愛的氣氛。

「父母雖有望子成龍、望女成鳳的心,若未能和老師配合,教育品質就無法提升。教育是「三角形」的關係,學生尊師重道,老師恪守本分,具備教學的本事,家長樂意配合,三者互動良好,才能達到教育的成果。」證嚴上人在《良師之道》中提到教育是鐵三角,親師生有著密不可分的關係,要互相配合,才能達到良好的教育成果。慈濟幼兒園的老師們,愛孩子的心,就如孩子們的父母,除此之外,也關注孩子的家庭教育,讓家長一起來參與孩子的活動,無疑是在教育孩子路上跟家長互相配合的其中一個橋樑與管道。

感恩善念起,感恩造和平,感恩代表大家歡喜在一起,感恩讓人懂得謝謝與事事珍惜。家長在參與的過程中更了解孩子,更了解慈濟的教育理念,親師生互相感恩,彼此學習,教育孩子成才的路會走得更為順暢。

左圖:在老師們的陪伴下,何柔倩小朋友在走平衡木的時候,顯得勇敢。(攝影者:邱佩軒)

右圖:李偎寧老師陪在億恆身邊,跟他一起跑,一起跳,就算做不到,也笑笑臉地直到做完。(攝影者:王莉媚)

左圖:雖然龔億恆小朋友動作比較慢,老師們還是陪伴在旁,協助他靠自己的能力完成每一個項目。

右圖:龔億恆小朋友(左一)在用腳推軟積木,今年四歲的他,行動比較緩慢。(攝影者:王莉媚)

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