20230827_第二屆靜思語教學初階培訓課程

Community: mybp
Branch: 馬來西亞分會

文/張隨緣(明蕊)

由佛教慈濟慈善事業基金會花蓮本會主辦,佛教慈濟基金會馬來西亞分會承辦爲期三天的【靜思語五段式教學初階培訓課程】於2023年8月27日開啓第一天的課程。

課程宗旨為提升教育團隊靜思語教學的人文内涵與專業素養,透過課程實務演練、資深老師指導,彼此學習成長。

課程開始前,綫上播放著《感恩》鋼琴獨奏曲,讓期待課程開始的每一位,靜下心、準備上課。

當天,課程由4位主講人主講與帶領。參與者來自馬來西亞分會六州八地的教育團隊志工,包括學員:73位,隊輔團隊:19位,功能團隊:約40位。

【慈濟教育理念和靜思語教學】
曾錦華(慈資)師姊以一道問題開始主題,“孩子來人文學校,您想給予孩子什麽?”這道問題啓發學員們反思,並給予回饋。

師姊再以一段洪素貞老師的影片 – [72分 VS 75分]帶出慈濟辦教育不以分數挂帥,而是注重人文素養,給孩子機會,提供環境與方法引導他們向上向善。慈濟人文就是人生價值軌道的方向。

除此,師姊也為大家講述:
·慈濟教育的理想和目標
* 校訓:[慈悲喜捨] * 宗旨:[尊重生命、肯定人性] * 目標:[品德教育、生活教育、全人教育]

·慈濟教育完全化
* 慈濟護專(1989年) – 慈濟大學(1994年) –
慈大附中,慈大實小(2000年) – 慈小附幼(2002年) –
臺南慈中小(2007年)

·慈濟教育的軌跡
* 小學:打穩人格教育和生活教育的基礎
* 中學:教導學生,知道人生的正確方向
* 大學:教學生,明白自己的本分與使命

·慈濟人文普及化
* 人文學校通過親、師、生(教育的鐵三角)共同來成就。
* 父母師長的背影,正是孩子日後的身形。

·社區人文學校
* 一親一子、靜思語教學、親子課、走入人群、易子而教學

·靜思語教學的方式:
* 選用適合學生的靜思語,來滋潤孩子的心靈,教而學、學而做,由老師影響學生,學生影響家長(師親生相互影響、易子而教),達到師親生良性互動。

·靜思語五段式教學
* 體驗、講述故事、省思、靜思、生活實踐

·靜思語五段式教學原則
* 一、先從具體可行的小事做起、做好。
二、把握教學目標與主題,緊扣靜思語。
三、選擇比較短,而順口的靜思語。
四、一個教案,一句靜思語。
五、生活中實踐,活動中成長。
六、靜思語于教案中大略可出現三次。

在主講過程中,講師也與大家分享個人與靜思語的因緣,和靜思語的力量。

【靜思語教學的課程設計·靜思語與教學目標】
第二位主講人,吳美芬(慮芝)師姊與大家分享:

·靜思語該摘自哪?
* 通過靜思人文之平面書籍、刊物和網頁(慈濟官網)。
·如何選擇靜思語?
* 依據教學主題
* 選擇簡短、易記(配合學生的年齡層)

·教學目標怎麽寫/設定?
* 教學目標領域:知識、技能、情感
* 目標方向:性格改善、心態調整、習慣養成、人生規劃

師姊也溫馨提醒學員們:
1. 教學目標是在40分鐘教學中,可以達到的。不是理想目標那樣的遙遠,可望不可及。
2. 短短40分鐘的教學,教學目標不宜超過三個。
3. 選擇的靜思語要與教學目標相互緊扣,五段式的每一段設計都扣緊教學目標和靜思語,確保課程環環相扣,學生就容易明白這堂課老師要帶出的重點。

美芬師姊也在分享的過程中,抛出一些問題,讓學員們思考及回答。

【教案演練】
來到第3位主講人,劉潔盈(懿盈)師姊為大家演練靜思語五段式教案。
演練開始前,潔盈師姊請學員們“變身”。

上課啦!潔盈老師讓大家猜一道謎語:小小一床被,只蓋鼻和嘴,防毒講衛生,人人必須備。(打一衛生用品)

潔盈老師以謎底來提問,並從“小朋友”的回答中導入課題。

在教學過程中,潔盈老師鼓勵大家打開麥克風、勇敢回答,也帶領進行小小實驗。這讓綫上的氛圍頓時活潑、熱鬧起來!

沒有正確處理口罩所帶來的後果有哪些呢?

潔盈老師帶出:我們除了愛自己,愛身邊的人,也要愛護環境,不能隨意亂丟口罩。以及,靜思語:不只愛人,還要愛地球,土地平安,人才能平安。

接下來,進行角色扮演的活動。故事名稱是《小河馬的大口罩》。這個活動讓學員們都仿佛回到了童年!

學員們也在[省思]和[靜思]部分的問答題,踴躍回答及互動!

隨著[生活實踐]的佈達,這堂演練課,也就在歡樂中結束了。

【靜思語五段式教學 · 講述故事】
賴盈盈(慮歆)師姊擔任今日課程第四位出場的講師。盈盈師姊與學員們分享以下:
1. 靜思語五段式教學 – 講述故事
2. 講述故事 – 選擇故事注意事項
3. 選擇故事 – 資源
4. 講述故事 – 方式
5. 給講述者的小撇步

師姊無私分享個人覺得有用的小撇步 — 五到。
· 眼到 – 觀察、表情
· 耳到 – 共鳴、回饋
· 口到 – 聲音、語調
· 手到 – 肢體、互動
· 心到 – 情感、情緒

師姊以`用心就是專業’ 這句話來鼓勵大家,相信孩子們能夠感受到講述者的誠意,也可以從故事中學習到靜思語的含義。同時,可以讓孩子們產生一個良好的鏈接,並深深地記住聽過的故事。

雖然當時已接近傍晚時分,但,師姊溫柔的聲音與真心、無私的分享,讓綫上的大家都還精神奕奕地“吸收”與學習。

隨著最後的【提問與解答】環節的結束,今日課程也來到了尾聲。期待第二堂課的到來,讓教育志工更有信心地在靜思語教學中付出與承擔。

後記:
體會到各功能組的用心,和講師團的認真,學員們在課程結束後沒有懈怠,不僅將心得一一回饋,各小組也抓緊時間討論作業,以便四天后的呈現。

感恩今天課程中的老師,提供了尋找靜思語和故事的管道,給了團隊很大的助力。最重要的是,學員們都採線上線下小聚上課,不僅小組聯誼增進情誼,也培養作業默契。

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