走入校園倡環保 宣導清淨在源頭

三十三位家長、七十二位老師以及逾百位寬柔二小各年級學生,參加了這一場「地球的孩子」環保營,讓環保觀念能在更多的大人和小孩心中萌芽、成長,並在生活中實踐。【攝影者:張舒甄】

Community:
Branch:

三十三位家長、七十二位老師以及逾百位寬柔二小各年級學生,參加了這一場「地球的孩子」環保營,讓環保觀念能在更多的大人和小孩心中萌芽、成長,並在生活中實踐。【攝影者:張舒甄】

環保理念從小扎根,新山慈濟人文學校與新山寬柔二小一起舉辦「地球的孩子」環保營,總共有超過兩百位的小學老師、學生以及家長報名參加。透過營隊,孩子們更深一層認識環保,讓環保教育從小開始培養起來。


◎ 知福惜福再造福 環保概念從小扎根

地球生病了!近年來,大地顯現許多異常的變化,共同維護地球的工作刻不容緩。為了將環保觀念深耕校園,新山寬柔二小與新山慈濟人文學校,一同在該校聯辦「地球的孩子」環保營。三十三位家長、七十二位老師,以及一百三十三位寬柔二小各年級學生,參與了這一場一日營,讓環保觀念能在更多的大人和小孩心中萌芽、成長,並在生活中實踐。

寬柔二小家教協會副主席陳喜順表示:「學校舉辦這次活動目的,希望學生除了在學業上有好的表現,更希望能從小培養他們在環保方面的良好習慣,盡自己的一分力量。」陳素菡副校長也說:「平時生活忙碌,我們往往會忽略了我們對地球的責任,因此希望能透過這個活動,幫助老師和學生提升環保意識。」


◎ 攻站宣環保 環保DIY深植心田

資源分類、環保酵素DIY、節能減碳的LED燈泡、學習省水的好習慣……八十九位志工共同籌劃八個有趣的攻站活動,讓師長和孩子們親身體驗環保的樂趣,從遊戲中增長環保知識。像在「溫室效應」站,讓營員們透過腳踏車發電,觀察腳踏車轉動後所產生的電量,來區分LED燈泡與傳統燈泡,如節能燈泡(粵語稱「慳電膽」)和白熾燈泡(鎢絲燈)所需要的能源,有什麼差別——讓LED燈泡發電,大家都不太費力,但要讓白熾燈泡亮起來,卻相當吃力,可見前者更為環保和節能。

另外,在「遊戲」站,營員們分成兩組,利用回收物玩遊戲:將「幸運輪盤」所指示的回收物找出,再透過營員一起「搭建」的「輸送橋」,傳輸到正確的分類袋子,讓營員們更了解可回收資源的分類之餘,也能體驗到,除了電子遊戲,利用生活中的廢棄物,同樣可以帶來歡樂。

對於環保,一般人往往較偏重於「回收再循環」(Recycle),但在「5R」站,志工卻讓大家理解到,5R的順序應是Refuse(拒絕使用),甚至是Rethink(慎重考慮:究竟「需要」還是「想要」?),接著才是Reduce(減少使用)、Reuse(再使用,延長物命)、Repair(修復再用)與Recycle(資源回收)。

小學生張愷軒便說:「我學到如何拯救地球和環保,如進行垃圾分類,還學到怎麼做環保酵素,我會回家跟父母一起做做看。」另一名跟著孩子一起全程參與的家長李明耀,也獲益良多:「我覺得整個活動的安排都很有意思,很有啟發性,不僅僅是對孩子,對我們大人也是起著一個提醒的作用。」


◎ 校園吹起環保風 呵護大地愛心蔓延

在為時約八個小時的活動中,營員們圓滿通過了所有的攻站,從集體遊戲、資訊分享以及親身體會的過程中,讓大家親近環保、愛護地球、關愛地球。

環保營成功舉辦,看到學生和家長們的熱烈響應,也給積極推動環保的寬柔二小打了一支強心針。李月秀副校長說:「在環保營之後,我們會跟志工們討論,要怎樣讓延續這些環保工作,讓大家一起來愛護地球。」

從小開始教育,環保觀念更容易深植在孩子心中,未來對於整體環境的保護,就能更好地加以落實。

 

慈濟志工賴君法(惟法)以「垃圾與資源」為主題,帶來環保資訊講座。【攝影者:蔡欣潔】 「酵素」站,營員們在慈濟志工黃文貴(濟駿,站立者)的引導下,一起動手學習做酵素。【攝影者:朱章慶】 「溫室效應」站,營員們透過腳踏車發電,觀察腳踏車轉動後所產生的電量,來區分LED燈泡與傳統燈泡所需要的能源,有什麼差別。【攝影者:朱敏】 「遊戲」站,營員們分成兩組,利用回收物玩遊戲:將「幸運輪盤」所指示的回收物找出,再透過營員一起「搭建」的「輸送橋」,傳輸到正確的分類袋子,讓營員們更了解可回收資源的分類方式。【攝影者:彭漢方】

 

 

映像新聞:《新山慈濟人文學校寬柔二小地球的孩子環保營-上》

映像新聞:《新山慈濟人文學校寬柔二小地球的孩子環保營-下》

 

返回上一頁

This site is registered on wpml.org as a development site.