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台灣慈濟大學兒家系助理教授吳淑娟，藉著陪伴學生到馬來西亞進行志工服務的機會，於馬來西亞分會靜思堂，舉行了兩場小型講座會。
◎ 勤耕福田 邁向成功老化
社會步入高齡化，高齡化社會，又會否成為社會的負擔？台灣慈濟大學兒家系助理教授吳淑娟，到馬來西亞分會靜思堂舉行小型講座會，與年長者談如何樂活人生。
面對高齡化的社會，慈濟大學兒家系助理教授吳淑娟認為，相關的教育工作者應開始進行教育上的預防，讓更多人認識成功老化。何為成功老化？她說：「勤耕福田，我們其實就在邁向成功老化的路上。成功老化的目標，就是希望每一個人都可以終生學習、終生工作，然後終生快樂的過生活，讓自己的生命，活出意義與價值。」
吳淑娟教授深入淺出的分享，讓五十三位平均年齡高達七十二歲的長者獲益良多。
「老師讓我最受益的一句話，就是「不斷學習」，所以我們不要害怕老，我們應該不斷地學習，從經驗中一再學習，我們才有進步的機會。」吳旭媚說道。
「我人老，可是我的心沒有老，能做就是福！」黃惜月表示。
兩年後，馬來西亞將面臨十分之一人口高於六十歲的高齡社會，吳教授的講座猶如一場及時雨，讓眾人學會從容面對。
◎ 親子活動 用心用愛設計
慈濟大學兒家系助理教授吳淑娟，為教育工作者，開辦親子活動設計工作坊，傳授如何運用生命故事的述說，去規劃每一個有愛的活動，吸引四十二人出席。
「故事可以帶我們找到某個被遺落的自己，透過生命的回顧，能讓故事發揮力量，療癒自己，也療癒他人。」吳淑娟教授認為，每一名教師都必須做好最佳的準備，了解自己、認識自己、很愛自己，才懂得用同理心，去設計適合普羅大眾的課程。
「大人與小孩的身心發展是不一樣的，有些布藝品，對大人也許很簡單，但讓小孩去完成，可能就有難度了。所以這幾年，我們一直在協調，如何讓大人與小孩都能依據自身的能力，去完成出一個作品。」身為親子布藝班老師，楊麗妮一直在家長與孩子的動手能力中尋找平衡。
把故事融入作品，是楊麗妮在課堂上找到的答案，她說：「或許我們可以為每一個作品，設計一個故事，通過說故事，帶著我們作品的意義。」
讓故事發揮力量，療癒他人的同時也療癒自己。
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