馬來西亞分會檳城人文學校一發展期一:愛心家長班

Community: mypgselectionmyrfrj
Branch: 馬來西亞分會

發展期一:2001年至2003年

 

愛心家長班

2001年,家長開始陪伴孩子走進人文學校,雖然她們非出身於教育體系,但有的是一顆愛心及真情的投入,帶動孩子積極參與活動。證嚴上人慈示:老師除了教育學生,還必須同時教育學生的家長。老師以愛心投入教育,克服種種困難,啓發孩子的良知良能,間接熏陶了學生的家長。教育一個孩子,能影響一家人,把學生教好,等於也教育了孩子的家庭。家庭能和諧幸福,社會才能祥和。

這一年,人文學校又寫下了新的里程碑,開始成立了愛心家長班,邀約有心的家長一同到慈濟人文學校來學習。由於當時是非强制性參加家長培訓,家長們有些只是一早把孩子送來,自己另外安排自己的活動如去公園晨運,也有的到百貨公司採購日用品。

對於願意留下來參加家長班的家長,帶班的師兄姊精心準備了證嚴上人的靜思晨語、菩提心要等上人的智慧法語,讓家長們有機會聆聽上人對教育孩子的期許。同時,師兄姊們也以手語帶動家長一起學習慈濟歌選。參加課程一年後,這些愛心家長們融入人文學校,一起分擔人文學校的各種功能。

當父母發現慈濟人文學校不同於其他學校所教導的內容,而孩子們也在生活禮儀習性上有顯著的改變時,他們開始對慈濟所推行的教育理念產生了好奇心,也很想來探索它的奧妙精髓。 上人的法語能夠深入帶到每一個家庭中,接引更多有心的家長們來參與,就這樣把握了巧妙的因緣,也適時俱足的時機下「愛心家長班」培育了一批批的家長成爲志工。

2002年人文學校最大的突破就是好多家長都加人「愛心家長班」,現代父母都開始明了孩子的成長需要家長的陪伴和關懷,因此,他們犧牲假日,陪孩子上課,學習實踐佛法的教育。有的家長也加人各功能組幫忙承擔一些工作;有的更加入隊輔組,以媽媽的心來關愛別人的孩子,用菩薩的智慧來教育自己的孩子。過去,只有教聯會的老師任愛心媽媽,而今,更有小菩薩的父母加入了慈濟愛的行列。家長們從課程組有規劃系統的課程中認識了慈濟志業的發展,並參與不同的活動來驗證嚴上人的精神與理念。

日期:2002年

 

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