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為了讓小朋友學習見苦知福，幼兒園老師特別安排模擬地震的實際體驗。沒有了舒適的教室，小朋友們同心協力搭起帳篷。剛開始，小朋友們感覺很好玩，以為這是暫時性而已，沒想到卻是一整天的考驗。除了要面對炎熱的天氣，還要和其他朋友一起在擁擠的空間裡用餐、看書、做功課，小朋友最後決定勇敢面對，也從中學習到如何愛護地球。
◎ 模擬地震逃難 合心搭建帳篷
為了讓小朋友學習見苦知福，幼兒園老師們特別安排模擬地震的實際體驗，將小朋友關在一個用布蓋著的大箱子裡，不斷制造震動、搖晃，小朋友們都害怕得趕快逃了出來！
「你們要去哪裡？」
「我們學校地震了，我們要到下面建帳篷。」小朋友回答道。
離開了舒適的教室、沒有了冷氣的享受，也沒有了心愛的玩具，小朋友們一時不知所措。在倪芳婷老師的引導下，小朋友們了解到搭建帳篷才是當務之急。於是，小朋友們紛紛同心協力搭建帳篷，好讓大家有個落腳處。
「趕快來幫忙了，你負責抓著這裡，要互相合作噢！」倪芳婷老師叮嚀道。
有心對治就不難，雖然小朋友們不曾學過如何搭建帳篷，但他們卻非常願意從零開始學習。
「加油、加油、加油！完成咯，太棒了！」幼兒園芳婷老師跟著小朋友們歡呼道。
剛開始，小朋友們感覺很好玩，他們表示能夠住在五顏六色的帳篷內，心情相當愉快。盡管如此，小朋友萬萬沒想到，這並不是暫時性的活動，而是一整天的磨練。
「今天你們的學校就是在帳篷裡面了，待會兒用餐也在裡面、吃飯也在裡面、吃早餐也在裡面。」芳婷老師布達道。
「當我們要上課的時候，我們還是可以出去上課吧？」小朋友紛紛提問道。
「你們的學校已經沒有了，現在只能住在帳篷裡。怎麼辦，你還會喜歡這帳篷嗎？」
「啊～～～ 不喜歡！沒有枕頭，又沒有暖暖的床。」小朋友開始撒嬌起來，彼此之間議論紛紛，為接下來的學習而感到茫然。
◎ 天氣炎熱難耐 幼兒學習應對
時間，在一點一滴地流逝中。小朋友的身上，已經洋溢著濃厚的汗味。在炎熱的天氣下，加上擁擠的帳篷，坐在裡邊的小朋友們直喊受不了，忍不住煽動手中的書來增添涼意。
「在帳篷上課，你覺得怎樣？」
「很熱，整個身體都濕濕了、頭發也濕濕了。」 幼兒園小朋友龔敏榕說道。
「在這麼小的空間，你有沒有縮小自己呢？」
「有啊！」龔敏榕自信地說道。
「你怎樣縮小自己？」
「我只是坐小小個的位子而已。」龔敏榕回答地說道。
一起用餐、一起閱讀故事書、一起做功課，要如何才能彼此和諧相處，這實在考驗小朋友縮小自己的功夫。有些小朋友雖然熱得汗流浹背，但他們卻選擇用積極正面的心態，來面對當下的考驗。
「很熱，對嗎？你要怎麼辦？」
「是的，很熱，但我也是要忍。」幼兒園小朋友賴頌喆回答道。
「為什麼你一定要忍呢？」
「忍著，才不會這麼熱。」賴頌喆懂事地說道。
◎ 繪畫克難心境 學習珍惜感恩
「來，小朋友。現在要給你們一個功課，就是把住在帳篷內的心情畫出來。如果覺得帳篷很擁擠，那你們要自己想辦法咯！」芳婷老師交代道。
拿了畫紙，小朋友們紛紛回到自己的帳篷內，開始動筆繪畫。雖然豆大的汗水不斷從額頭往下掉，但卻沒有打擾到孩子畫畫的專注力。或許，此刻只有通過畫畫，才能充分表達他們內心的苦楚與感受。放眼一看，小朋友們的作品裡，大部分都是傷心的表情。
「你畫了什麼呢？」
「我在畫，我的汗流到帳篷外面去了！」「我畫我在傷心地哭。」小朋友單純地回答道。
雖然這次只是短短的模擬地震體驗，卻為小朋友帶來了大大的體會。
「在帳篷裡面，好玩嗎？」
「不好玩。」幼兒園小朋友蔡銘泓回答道。
「為什麼不好玩？」
「因為裡面沒有冷氣、也沒有玩具。」蔡銘泓回答道。
「那我們以後要怎麼做？」
「我們以後不要砍樹，我要保護地球，不要給地球生病。」蔡銘泓回答道。
「地球沒有生病，就沒有地震，是不是？」
「是。」蔡銘泓回答道。
天災人禍，源於人心不調。唯有人人以虔誠心祝福，社會才能平安祥和。
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