20230415_生命因利他而丰富 慧命因自觉而成长

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Branch: 馬來西亞分會

2023生命教育慈少班【两天一夜升旗山生命之旅】重点课程之《我的彩虹图》,帮助学员看到生命中的起承转合,厘清自我方向,为自己的未来准备一条更有生命价值与方向的人生路。

在小组分享环节,每位学员透过彩虹图分享自己的人生故事。一篇篇真人真事,让学员可以清晰地认识自己未来的职业发展轨迹,还可以分析自己在不同角色中的优势和劣势,进而更好地规划自己的人生和目标,再用自己的生命故事感动他人,遇见更美好的自己。

生命需要勇气面对挫折,只要肯踏出第一步,改变就已经开始,在人生路上每个人有不同的际遇,我们可以学习应变、调整、接受,在学习中慢慢茁壮成长。

在小组分享环节,今年就读高中一的陈永轩分享了他的生命故事:

”小时候,我乐于学习,从不排斥多样化的学习。除了课业补习,我也参加课外活动,比如武术、奥数、英语课程等。如果一直维持好学的心态,那我或许会一直拥有很好的成绩。没想到,在我十二岁那年,我国政府实行行动管制令,让我实现了拥有属于自己手机的梦想,而导致我彻底沉醉于网络的世界,仿佛就把手机当成了情人。如果把我的成绩绘制成表,就会发现整体表现都处于下降的趋势,可惜我不但没有及时止损,反而越陷越深。我之前的功课都是在学校赶完的,只为了能回家与我心心念念的手机朝夕相处。有时甚至会与同学约好一人做一样功课,之后再交换来互相抄袭。我是到了十五岁心智较成熟后才幡然醒悟,开始慢慢重新拾起学习,想要让自己比现在更好。我现在开始有参加更多的课外活动,比如辩论队、圣约翰救伤队、志愿团体等。我之后想要好好学习,并开始着手平衡语文课与数理科之间的差距。毕竟,我以后想从事的职业对数理科的要求胜过语文课,所以我要定下可以辅助困难的行动方案,困难解决了就可以达到目标。我今年的目标是,在选科系时,可以有底气选择自己心仪的科系,而不会因为成绩不理想被迫选择自己没兴趣的科系。“

在绘制《我的彩虹图》过程中,陈永轩回顾过去时顿然看到小时候的自己很好学,成绩也不错,但自从有了自己的手机,则影响学习态度,导致学习的整体表现大不如前。透过彩虹图,他不但看到自己未来要走的路,更重要是现在就必需把时间多放在加强数理科,因此,他决定要把以前那个好学的自己找回来。

永轩娓娓道来的过程中,让大家看到一个生命的起承转合,从过去的学习,到现在学习状况变化的原因,而要达到未来的理想,现在面对困难以及可以实践的对治方法。永轩清楚表达想要当一名精算师,從此刻開始人生不再迷茫,整天手不离机,而是要逐步找到自己的价值,活出更好的自己。

永轩在学习上面对的两大困难: 一、语文课比数理科的成绩好;二、不了解精算师的工作性质。为了克服两大困难,永轩提出两项行动方案:一、调整学习的重心,把每天温习功课的四分之叁的时间花在数理课;二、咨询父母与老师的意见,包括上网查询与精算师相关资料。

生命不是局部,它是全貌的,生命故事整理得越清楚,除了帮助自己,也可以帮助别人,这也是所谓生命影响生命。生命之间的互动可以激励我们做出改变、成长和进步。

现场的学员对自己的未来同样茫然,而经历了《我的彩虹图》课程后,他们表示可以更好的认识自己,并勾绘出属于自己的独一无二彩虹图。

王凯胜:我学到了自我规划,也发现自己的目标。

李雪琴:我之前对未来感到很迷茫,没有方向,聼了老师、师姑和学员的分享後,找到了方向。

黄萱凌:课程中我发现自己是一个很难做割舍的人,不是欲望太大,而是自我要求过高又倔强,做不到太多割舍。

锺靖雯:这两天,我学习认识自己和为自己设定目标。我们要好好规划人生,才不浪费自己的生命。

张伟枫:除了学习自我规划,看到许多新事物,也学习到很多新知识。

江连根:课程中点醒了要自我规划很重要。原本迷茫的我,现在比较清楚自己的方向,每一步都要踏实地走,不能有偏差。

孙祥伟:原本我对自己未来的方向只有粗略的思路,上课後,我的思路更清晰了。

 

透过游戏,学员们可以更好的认识自己。
永轩决定要把以前那个好学的自己找回来。
永轩要逐步找到自己的价值,活出更好的自己。

 

在小组分享环节,每位学员透过彩虹图分享自己的人生故事。
生命之间的互动可以激励我们做出改变、成长和进步。

 

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