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Branch: 馬來西亞分會
2023年4月22日，慈少班第一堂主題課-布施，觀賞了一部吉隆坡難民學校的故事，讓孩子們看到老師、父母、同學，如何幫助難民孩子-阿里，找到對生命的希望。
通過菩提種子，教材的共享平台，峇株吧轄慈少課務團隊，決定根據主題，採用教案裡面的影片故事-阿里的理想，帶出主題-布施，希望孩子們從中學習，多付出一份愛，多說一句安慰的話，就能在他人心中種下一個善緣。
阿里是難民孩子，患有自閉症，媽媽說，他在上學之前，會製造很多問題，但是現在，只剩下會自言自語。他曾經7歲入學，只讀了2個月，就被學校退學，說他有自閉症，但是媽媽沒有放棄，最後，找到了慈濟難民學校。
阿里說，他想過有“尊嚴的生活”。自從進了慈濟難民學校，老師們的賞識教育，帶給阿里無比的信心和學習的樂趣。也讓阿里朝向一個有愛，樂於助人的方向成長。
看完影片，課務團隊將15名慈少分成3小組，每組各扮演一個角色，父母，老師，同學。各組討論如何幫助身邊這樣的人。
一恩同學說，他曾經遇到一個被語言霸凌的同學，當時就和被霸凌的同學先建立關係，最後陪伴他度過了那段被語言“轟炸”的日子。
廖崇傑同學說，如果是肢體霸凌，他會勸他轉校，因為他也無法改變這種局面。討論當中，也提到有些同學無法融入他人的圈子，同學之間可以怎麼做？“就不要干擾他” 名軒同學說，還一副理所當然的樣子。最後，一恩同學認為，應該先陪伴跟他做朋友。至於功課較差的同學，宗翰同學說，他們可以親自去協助他課後輔導。
看著孩子們，你一言我一語，依據自己的能力去判斷該怎麼做，大家集思廣益，互為善知識，以得出最有可能提供協助的方案。
3月份的水災，有好幾位慈少同學，跟著父母去賑災，其中周淽淋同學說，因為當天有時間，沒有想太多就去了。在永平清理街道的垃圾，沿路看到很多因浸泡在水裡而損壞的家具和床單等用品。
有許多師姑師伯幫忙把垃圾推上垃圾車以及掃地，清溝渠。覺得水災的威力很大，可以毀了一個家。也發現到了斷舍離的好處，可以免去了清理垃圾的麻煩。
淽淋同學還去了鐵山的住家幫忙清洗，看到牆壁上全部都是泥漿的痕跡，需要用水槍來噴洗，在清洗之前，需把所有家具搬到後院以避免被噴濕。清掃過後，還要把家具搬回，盡量讓家裡回復以前的樣子，如果災民他們自己做，是挺累的。
在樹人小學清洗課室和禮堂，因為學校裡的水還沒退，所以行走十分不便。加上水電供應不足，而需要走到別處去盛水。廁所的馬桶阻塞所以味道很臭，但由於有師姑的陪伴，自己也因感冒讓嗅覺短暫失靈，臭味沒那麼濃烈。看到學校的校長忙進忙出，腳上也布滿了傷痕，但還是盡心盡力幫忙，身體力行，是眾人的表率。
淽淋也有跟著父母去送熱食便當給災民，一家一家分，也關心他們需不需要幫忙打掃。這份便當，成為我們給予他們關心問候的一個橋樑。
廖婉晴同學也是跟著父母親去永平打掃，正值學校假期，時間充裕，就想去觀察災情，也幫助災民，從中學會感恩。有些災民在那次的水災損失慘重，甚至流離失所。因此，我們要盡我們所能去幫助受苦的人們，這樣子他們才可以安心。
婉晴同學說，我覺得最感動的一件事，是我們在探訪時，經過了一個老阿伯的家。老阿伯很疲憊，一看到我們眼眶就紅了，很激動地跟我們訴苦。那個老阿伯的孩子都在吉隆坡，所以他獨自打掃，非常的辛苦。
我們走進去老阿伯的家後，發現裡頭雜亂不堪，到處都是浸在黃泥的傢俱，衣物發霉的味道久久無法散去。有很多清掃工作，不是阿伯一天可以完成的。我們答應會返回幫助他清洗屋子，阿伯也很感動頻頻道謝，流下了眼淚。
有父母的引導陪伴，慈少同學利用空餘時間，付出在利益人群中，學會感恩，學會關心和體恤他人，每個人就那麼一點點的力量，結善緣，自利利他，讓家庭和諧，社會祥和。
