展開探索之旅 幼兒以大自然為師

在植物園志工(右)的解釋下,小朋友們對平日好不起眼的植物和動物,有了更深一步的了解。【攝影者:胡慧芬】

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在植物園志工(右)的解釋下,小朋友們對平日好不起眼的植物和動物,有了更深一步的了解。【攝影者:胡慧芬】

安親班小朋友在老師的帶領下,投入了大自然的懷抱裡,一起拿葉子印染衣服。平日看起來不起眼的葉子,小朋友沒想到,竟然可以在衣服上印染出精美的圖案。離開喧鬧的都市,沒有電腦、沒有空調,小朋友手拉著手,跟著老師走入花草樹木的生命裡,用心去聆聽它們的聲音。雖然大家都熱得汗流浹背,但小朋友在這大自然空調裡,有了不一樣的收獲和發現。


◎ 葉子印染引興趣 發現大自然之美

「看到嗎?葉子背面,有很多的條紋。等下我們要上的顏色,就是塗在這一面,然後印在衣服上。當好了的時候,你就將葉子慢慢拉起來,那就可以看到你的作品了,看葉子的條紋印得美不美咯!」一面示范,負責老師一面細心地給予指導。

這一天,安親班小朋友在老師的帶領下走出戶外,投入了大自然的懷抱裡,一起學習用葉子印染衣服。平日看起來不起眼的葉子,小朋友沒想到,竟然可以在衣服上印染出獨一無二的圖案。這樣有趣的魔術,真讓他們感到喜出望外,從中一窺大自然的奧妙!

安親班老師王綺楨(慈惟)分享道:「像他們做這個葉子的印染,從中他們可能會了解到,原來每一片葉子,都有它獨特的造型,每一片葉子,都有它獨特的紋路,包括樹種種。那希望透過這個活動,他們親自去觸摸,親自去貼近環境,讓他們更深入的了解。」

跟著老師們的指示,小朋友認真地在葉子的背面,輕輕塗上喜愛的顏色。小朋友的臉上,多了一份專注力,一點都不馬虎,只因為其中一件是送給爸爸的父親節禮物。

「我們用葉子和彩色筆,來塗葉子,按在我們的衣服上,送給爸爸!」小朋友黃煒哲說道。
「哪一個送給爸爸?」
「這個是給爸爸,這個是我自己的。」黃煒哲指著衣服說道。


◎ 聆聽大地之聲 學習尊重感恩

離開喧鬧的都市,沒有電腦、沒有空調,小朋友手拉著手,跟著老師走入花草樹木的生命裡,用心去聆聽它們的聲音。每經過一處,老師都很用心地給予講解。當下,身邊一草一木的存在,都顯得那麼有意義,而不是為了生存而生存。

「這些小鳥很重要,它們不只是吃樹上的水果,而且還有幫忙吃掉一些有害的昆蟲。所以,我們不能輕易地傷害它們哦!」安親班老師王綺楨(慈惟)分享道。

當經過一個小河旁邊時,王綺楨(慈惟)老師指著河邊的葉子說道:「來,看這個葉子,很特別的!它可以像一個漏斗一樣,把水滴從中心流到地面去,給它自己的根吸收水份。所以,植物啊,也是有維持自己生存的方式,它也能夠自強自力噢! 」

「老師,公雞!老師,公雞!」小朋友指著遠處,大聲而且興奮地喊道。這份天真的赤子之心,此刻似乎與大地融為了一體。
「哇,看到了!」老師也受到小朋友的歡樂所感染。
「老師,那只公雞跟著我們一起走噢!」
「對呀,你沒有傷害它,它就會喜歡跟著你走咯!」老師借機解釋道,讓小朋友學習與動物和睦相處。

植物園的一個園區,種滿了許多竹子,葉子在風中緩緩地舞動起來。
「這些是什麼?」王綺楨(慈惟)老師開始對小朋友展開發問。
「竹子!」小朋友肯定地回答道。這些竹子,對他們來說再也熟悉不過,只因為靜思堂周圍也同樣種滿了竹子。
「它們有不同類型的竹子,看到嗎?有些很大棵的。」綺楨(慈惟)老師繼續解釋道。
「有熊貓住在裏面嗎?」突然之間,有一個小朋友提出了這樣可愛的疑問,老師頓時也愣了一會兒。
「呵呵,沒有的哦!熊貓要在很冷的地方,才能生長哦!問你們,竹子裡面是空心的,還是實的?」
「實的!」小朋友回答道。
「不對,是空的!還記得師太上人拿竹子來做什麼嗎?」
「做撲滿。」
「對啦!所以,我們才能夠存錢進竹筒裡面啊!」老師總是不放過種種機緣,給予小朋友最適時的講解與教育。

這一天,雖然大家都熱得汗流浹背,但小朋友在這大自然空調裡,有了不一樣的收獲和發現。小朋友姚思妤分享道:「大自然可以給我們涼涼,所以我們要照顧大自然,然後,不要亂丟垃圾,不要亂傷害它們,然後不要作弄它們。」

天地萬物,都有其獨特之處。小朋友從小培養尊重大自然的美德、學習愛護環境,那自然能時時感恩、日日包容。

 

圍著大樹,王綺楨(慈惟)老師帶領孩子們感受大自然的氣息。【攝影者:胡慧芬】 安親班小朋友在老師的帶領下,投入了大自然的懷抱裡,一起拿葉子印染衣服。【攝影者:胡慧芬】 眼前的衣服,是准備送給爸爸的父親節禮物,因此小朋友在制作過程中一點都不敢馬虎。【攝影者:胡慧芬】 一件件用葉子印染的衣服終於完成了!【攝影者:胡慧芬】

 

 

映像新聞:《馬來西亞分會安親班孩子們到植物園親近大自然》

 

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