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這一位來自北海慈濟幼兒園的倪芳婷老師，年輕的時候就已經認識慈濟這個佛教團體，但常因緣不具足無法加入。因為想要讓孩子有機會在慈濟教育裡熏陶，才有機會接觸到慈濟。
◎ 角色重疊明崗位 一切歸零再出發
點心時間，與孩子玩起來。
空檔時間，替小朋友細心地檢查身體，是否有感冒發燒。
上課時間，用心地灌輸知識給慈濟幼兒園的學生。
亦師亦友，這是北海慈濟幼兒園老師倪芳婷每日的工作流程。倪芳婷從2008年開始就加入北海慈濟幼兒園教育的行列，至今已經5年了。
北海慈濟幼兒園老師倪芳婷分享道： 「本身是老師，常用這種角色來扮演，一我是孩子的朋友，第二我是他們的媽媽，第三我是他們的老師。」
因為兩位孩子在北海慈濟幼兒園就讀，讓芳婷走入慈濟幼兒園這扇門。
北海慈濟幼兒園老師倪芳婷回想起當初當老師的情景分享道： 「因為在我培訓的時候，去到檳城慈濟幼兒園的時候，我就非常非常喜歡那個環境，然後覺得我的孩子能夠進來多麼的好。孩子填表格報名讀書，我就填表格報名加入老師就到現在。」
芳婷老師曾經在外的幼兒園教書，來到慈濟赫然發現之前的教學法有點不同。學習放下，一切歸零，用心了解慈濟教育的方式。
倪芳婷分享道： 「剛剛加入的時候就非常的辛苦，為什麼完全不一樣的，我還帶著那種傲慢心，自以為有很多年幼教經驗，還沒把它放下。聽上人的法，上人有講 [一杯水的故事] ,那一杯水如果是滿的話，你一直加下去水，它不可能會吸收到，如果那杯水把它倒掉，空的時候你就可以吸收到新的東西。」
◎ 丈夫默默地支持 此世發願為良師
倪芳婷在慈濟幼兒園扮演的角色是老師、換上志工服後就是一位慈濟志工，回到家裡的角色是為人妻和母親。職業、志業和家業，三業得兼顧，幸好芳婷的先生在背後默默地支持她。
倪芳婷的先生黃錦銓談到妻子的時候靦腆的說道：「有時幫忙一點家務啊，比如幫忙拿衣服去洗衣機洗，有時候曬衣服收衣服，有時帶孩子去補習或者去學校。」
倪芳婷感恩說道：「我最想說的是，非常感恩先生，因為沒有他的成就，沒有今天的我。」
社會的希望在於孩子，孩子的希望在於教育，老師所扮演的角色是如此的重要， 倪芳婷來慈濟當老師那一刻起，發了一個願……
倪芳婷老師說道：「當我在填了那個表格要加入同仁的時候，對自己發個願說，我今天我加入同仁，我就一輩子不要出來了，要永遠當慈濟老師。」
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