吉打靜思語一日營

王琰清老師通過歌曲帶動手語,讓老師們能夠放鬆及放下身段一起歡樂。【攝影者:曾永川】

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王琰清老師通過歌曲帶動手語,讓老師們能夠放鬆及放下身段一起歡樂。【攝影者:曾永川】靜思語是證嚴上人平時隨機開示的內容,簡短而淺白的字句,裡頭卻含有無限的智慧。而靜思語若能夠運用在教學中,必能教導出具有人文素養的學生。基於此,吉打分會教聯會舉辦靜思語一日營,希望老師能夠學習把靜思語融入生活與教學中。一群來自吉打州各校的老師們放下了平時的嚴肅形象,活潑的氣氛為靜思語一日營掀開了序幕。

◎不被孤獨感打敗 教人更要教心

「靜思語只是很淺白的話,但是老師們如果很用心地體會、傳授,自然會被視為福言福語而深入學生的心坎裡。」駱榮檳(濟徇)老師為學員們略述靜思語的緣起和影響力,帶出了靜思語感化人心的力量。「放下身段並不是矮一截,而是升一格,得到他人的敬與愛。」濟徇師兄也希望老師們能夠放下身段,不以命令的方式和學生互動。

「除了課本教學之外,我們還可以做什麼?老師只是負責訓練考試機器和專業人才嗎?」一個個犀利的問題,王琰清老師說出了當下老師們心中的疑惑。在制度和理想的拔河中,好多選擇堅持理想的老師在現實生活中孤軍作戰。

「不能被孤獨感、無力感而打敗,肯定自己,對的事情,做就對了!」琰清老師鼓勵老師們堅持自己的教育理想,保持當初的熱忱。她分享道,曾經想過要轉校,但是後來決定留下來,把學生們教得更好。「老師不只是教書而已,更重要的是要教『人』。學生會忘記老師教過的東西,但學生不會忘記曾與他同行的老師。」

琰清老師認為,老師們不但要用愛陪伴學生們,還要自我提升,終生學習。而她本身也教過一群後進班的學生,並時時刻刻想辦法增強他們的信心。「用望遠鏡看學生的不好,用顯微鏡找到學生的好。」是她對自己的期許,也是和大家分享的要點。

◎潛移默化 靜思語效應佳

在校園裡落實靜思語教育,是老師們的理想,但是緊湊的上課時間,何來落實靜思語教學呢?「有些老師以為靜思語教學會影響教課,其實不會。」黎麗芳老師當場讓來自各校的老師們試聽靜思語鈴聲,柔和的音樂和妙法代替了傳統枯燥刺耳的鈴聲,為校園注入一股人文氣息。

「有心並不難,只要我們有心就可以做到。」麗芳老師和大家共勉,並舉出後進班學生的例子,證明了靜思語潛移默化的效果。「這班小朋友吸收力比較慢,書寫能力比較差;有一天我問他們,『靜思語有聽嗎?』他們說有,還舉出了七八句。有一個老師曾經跟我說,他的學生還會用靜思語串成一篇文章。」可見,靜思語教學不必刻意落實,以間接的方式和學生們分享,也能讓他們獲益無窮。

「剛剛有一句靜思語我覺得很管用,就是『學低頭、學點頭,不要學拳頭』。我覺得在上課前,學生敬禮之後,我會把這一句帶進來。」說起班上幾位愛打架的男生,學員林怡君老師覺得當級任老師真的不簡單。她希望靜思語能夠讓他們有所改變。「我會要他們背起來多幾句靜思語。先介紹給他們,然後讓他們想這靜思語是什麼意思,要打架前先想到這句靜思語。」

◎有教無類 慈母心教師智

拒絕愛的孩子、天天缺課的學生、抗拒華語的男孩;形形色色的頑皮學子,都讓黃麗根老師遇上了。學生的花樣極多,但麗根老師對他們的愛與關懷,不會因人而異。

「班長跟我說,『我們男生都怕她……』」一位行為粗魯、脾氣暴躁,連班上男生都畏而遠之的女同學,是讓學校老師們極為頭痛的人物。但到慈濟小學取經後,黃麗根老師獲得啟發,決定以愛陪伴孩子。

偶然的一次機會下,麗根老師和她分享了一句靜思語,「生氣是短暫的發瘋。」沒想到卻讓她獲得了很大的啟發,漸漸調伏了自己的脾氣。

「她一天可以看五本書,不喜歡上課,可是喜歡幫助老師。」深知孩子的習性,麗根老師賦予她開關圖書館大門的責任,鼓勵她多閱讀。後來,女同學的作文漸漸進步,麗根老師從中發現到她的家庭問題,還替她找一個善心人為她支付獨中學費,讓她能夠在一個良好的環境中繼續求學。而她也不負眾望,徹底改變以往的行為。

一個個生活上的例子,麗根老師證實了孩子不是不能改變的,適當的愛能夠讓孩子感受到,也讓他們行為和態度上有很大的轉變。在這個過程中,麗根老師發現,改變不是一夜間的,而是需要日積月累的努力和耐心勸導,讓學生們能夠徹底反省。而上人在「人間菩提」中提及的一句「悲母智師,足以教弊」更是讓麗根老師非常受用,並藉此機會,和大家分享。

◎耐心教導 實施愛的教育

「引導學生要很耐心,不是一朝一夕的事情。」學員李依靜老師有所體悟。她曾經遇過不滿時翻桌子的學生,後來也有耐心地和他溝通,而和他保持良好的師生關係。雖然不是每一位學生都能看到當下的轉變,但李老師以一句靜思語自我勉勵。「不去想做不到的事,也不被不想做的事障礙,用心做該做的事就對了。」她最希望的,還是看到學生們離開母校之前,能夠有所改變。

營隊接近尾聲之時,每一位老師都獲得一份靜思語小故事的冊子,讓他們能夠把營隊所學習到的,落實在生活中。而有些老師也及時到中庭後邊的人文展,請購《靜思語》和一些有關教育的書籍。看到老師們對於靜思語教學的信心和興趣,相信靜思語教學會漸漸地在吉打州各校開跑。期許愛的漣漪從校園往外擴散,提高社會的人文素養,培養出德才兼備的新生代。

 

 

駱榮檳(濟徇)師兄為老師們講述慈濟的緣起和上人創辦慈濟的故事。【攝影者:曾永川】 也是身為學校老師黎麗芳(慈初)師姊向大家分享在校園落實的靜思語鐘聲的心得。【攝影者:曾永川】 黃麗根(慮本)老師通過自己的經歷分享在教學中利用靜思語所看到的效果及孩子的改變。【攝影者:李秀雲】 吉打靜思語一日營裡,老師們精進地學習如何把靜思語融入生活與教學中。【攝影者:曾永川】

 

映像新聞:《吉打靜思語一日營》

 

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