環保入校園 資源分類並不累

通過看板海報,今年向學生們宣導5R。【攝影者:陳祖清】

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通過看板海報,今年向學生們宣導5R。【攝影者:陳祖清】

續2016年,慈濟在正修一校為孩子們進行了一場環保分享會,宣導五省知識,讓校方在省水省電的方案,達到不錯的成效。因此,2017年4月9日,校方再度邀請慈濟志工,讓全校接近400名學生,更深入的了解資源分類。

籌備這場活動的協調志工-李琪琪(慮伶)表示,去年是向孩子們宣導環保的重要性。今年會是以實踐為主,希望孩子不只是聽,也開始動手做分類。因此校方此次配合慈濟,請學生們當天每人帶一件回收物來學校。

2017年4月9日,志工將正修一校的禮堂,變成環保教育場。而為了讓學生更能吸收所學,校方將全校396位學生依班級,分小組,分時段來上資源分類課。由於每組有約60名的學生參與,志工特別設了兩區,一區約30名學生,以小班制進行教學。一區再分兩站,其中一站是通過幻燈片的講解,為孩子複習2016年所分享的環保概念。了解垃圾亂丟不分類所造成的深遠影響,例如氣候變遷,地水火風的不協調等。另一站是資源分類區,讓孩子們真正落實分類概念。

馬來西亞處理垃圾的方式,除了焚燒,大部分是土埋。志工模擬了一個小型的土埋場模型。土埋場內除了垃圾,還有很多可回收資源。這些資源被埋在土裡,需要幾十年,甚至千年才會腐化。我們只要做一個動作,就是將資源分類,變賣了,可以換取金錢去幫助別人。做好事的同時,又能保護地球,何樂而不為。

校長郭舒勝表示,環保推動是常年計劃,需要時間經營。去年就只有學校老師們有落實資源回收,但希望讓全校師生一起參與,因此特別邀請慈濟來給予指導。一來讓孩子知道,環保不只是學校在做,社會上每個人都有責任去做;二來孩子們有新鮮感,會更專注聆聽,而不只是學校老師在授課。接下來,校方將不定期舉辦校園環保日,不僅為建校基金增加收入,更提醒大家,什麼是可回收資源。期許每位師生都是環保尖兵。

另外,經過2016年的一場環保宣導,志工提到一日五善的要領,讓校方在省水省電的方案,如下課務必關燈、延遲半小時或依氣溫開冷氣等,達到不錯的成效。期許這樣的活動能持續在校園深耕。

 

志工模擬了一個小型的土埋場模型。土埋場內除了垃圾,還有很多可回收資源。【攝影者:陳祖清】 孩子們有10分鐘時間動手學習做分類。【攝影者:陳祖清】 志工李琪琪為孩子複習2016年所分享的環保概念。了解垃圾亂丟不分類所造成的深遠影響,例如氣候變遷,地水火風的不協調等。【攝影者:陳祖清】 孩子們從雜亂的資源中尋找可回收資源。【攝影者:陳祖清】

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