慈濟人以實際參與,體悟生老病死、成住壞空的真諦,以無邊的大愛慈心撫慰苦難的人生。濟貧救難工作一日也不曾停歇,遍佈在社會各角落的慈濟人,發掘出暗角中的苦難眾生,透過實際探訪、用心關懷,施予長期生活照顧及心靈膚慰。
齋月封齋前夕舉辦聚餐,巧遇志工參訪,歡喜與小朋友大合照。為了迎接貴賓即將於下個月蒞臨安親班,志工預先 [...]
志工參觀小菜園,巧遇四棱豆(四角豆)成熟了,雖然沒幾根,卻是這個月的成果,志工體驗現摘蔬菜。 老師很 [...]
三月二十四日,直落巴巷專案志工與安親班老師一起討論四月十二日貴賓蒞臨流程,大家互相遷就時間,志工、老 [...]
三月二十七日一早,老師們忙著採購佈置物品,開始為佈置場地忙忙碌碌。今年我們佈置有鄉村景色的場面來迎接 [...]
齋戒月封齋前夕巧遇有兩個人生日,家長自備蛋糕,其中一人是提早同慶。開齋節封齋是伊斯蘭教中的一個傳統, [...]
學校假期結束了,開學的第一個星期遇上齋戒月,大家在封齋前夕各自從自家帶來糕點與同學們共享。封齋是伊斯 [...]
每一名學生帶來一份食物,多名家長皆是糕點小販,讓孩子帶來的都是自家的糕點,各有特色。 大家吃著同學們 [...]
設計尋寶遊戲也是促進老師自我提升導航技能,尋寶遊戲需要設計下一步行動,方向行進的距離,並記住所設路線 [...]
以顏色分紅、黃、藍、綠四各組別,每組必須完成簡單答題才能到下一站尋寶。尋寶遊戲需要玩家仔細觀察周圍的 [...]
第二攻站必須回答數學題才能再繼續遊戲,每一組自行分工合作,數學較差的還需要動用手指來做加減法。當團隊 [...]
通過數學作答題之後,來到第三站的科學題目,題目是為動物尋找它們的棲息地。此項尋寶遊戲可激發小學生的學 [...]
第四站是文字遊戲,各小組正認真的討論如何搜索單詞,在搜索中培養解難思維,同時增強創造力、語言學習和藝 [...]