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為了讓孩子們從小就能見苦知福，新山慈濟幼兒園的老師，先讓六歲班的小朋友們體驗各種身體障礙所帶來的不便，再帶他們到「關愛兒童殘障福利中心」去關懷院童，讓他們從付出中，體會自己的幸福。
◎ 無手可用無眼可看 幼兒體驗障礙
矇著眼，扶著同學的身子越過障礙物，早在一個月前，為了拜訪兒童殘障福利中心，新山慈濟幼兒園的孩子，做足了準備。除了體驗視障者的不便，也體會喑啞人士的困難，不能用聲音傳達訊息，只可以比手劃腳來表達要說的話。
另外，還要因為「暫時」缺了手，被迫成為「口足小畫家」，只能以口足持握畫筆作畫，從中了解有手的幸福。歐鳳儀老師說：「除了這些活動，也給孩子們看了介紹短片，讓孩子們有心理建設。殘障福利中心有不少孩子跟他們的年齡差不多，希望他們能從中培養同理心。」
◎ 親密接觸零距離 培養孩子同理心
在老師和大愛媽媽的陪同下，孩子透過身體的互動，讓院童也有機會與外界接觸。工作人員黎玉婷為小朋友們介紹在中心裡各種身心障礙的兒童，每一個孩子都有自己的故事，像有位小朋友的雙眼都已看不見，一隻眼睛先天性失明，另一隻眼睛則因後天醫療疏忽造成的；他很喜歡唱歌，還為大家獻唱一首英國兒歌〈小星星〉，孩子們也跟著來個大合唱，讓現場溫馨洋溢。
儘管讓小朋友們事先做了各種心理建設，柯百惠小朋友還是害怕得哭了：「看到有些哥哥姊姊一直不由自主地搖頭或跳著，我很害怕，趕快深呼吸讓自己冷靜，給他們關懷和表演手語。」孩子們分別帶來〈愛的希望〉和〈愛生氣的火雞〉音樂手語，呈現給大家，何語涵小朋友說：「我們表演手語給他們看，讓他們開開心心，快快樂樂，平平安安。」
◎ 純真赤子悲憫心 慨捐撲滿盼助人
除了手語表演，有些孩子更捐出自己儲蓄已久的撲滿。小朋友們列隊來到工作人員黎玉婷的跟前，或鞠躬合十道感恩，或將帶來的儲蓄放進她手中的盒子裡，其中李立心小朋友還主動帶來了她「領養」的竹筒，將竹筒裡滿滿的愛心，全數倒了下去。
李立心小朋友說：「我每天都有投竹筒，很滿了，今天要過來，就把錢捐給他們。」問她為什麼要幫助這些哥哥姊姊們？她說：「因為他們很苦，他們很可憐，我覺得這樣可以幫助到他們。」
◎ 一分尊重與關懷 珍惜擁有再造福
中心工作人員黎玉婷相當讚許這樣的活動：「可以讓孩子們知道，不是每個孩子的出生和出身，都是像他們那樣正常，可能會有一些缺陷，但我們必須教導他們，不要對特殊孩子有異樣的眼光，應該一視同仁，因此我覺得這項活動是有其意義性的。」
有個院童因會不由自主自殘，院方只好將其雙手綁在椅子上，這一幕，蔡子亮小朋友看在眼裡：「跟他們比起來，我們很不一樣，很健康，所以我們要多做好事，多幫助他們。」柯百惠小朋友也不再害怕：「我覺得我是很幸福的小孩。」這趟見苦知福之行，孩子們不僅懂了如何助人，也更能珍惜自己擁有的幸福。
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映像新聞：《新山慈濟幼兒園參訪關愛兒童殘障福利中心》