吉打教師獻愛心 幼兒相伴見成長

從教育小朋友基本生活知識中,陳慧盈也從中尋求著自我的成長。【攝影者:許春龍】

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從教育小朋友基本生活知識中,陳慧盈也從中尋求著自我的成長。【攝影者:許春龍】能成為小朋友生命中的太陽,是陳慧盈在吉打慈濟幼兒園上班後所發的一個願。她今年19歲,中學畢業後就來到這裡服務。在幼兒園,她不只是教育孩子,也從中尋求著自我的成長。本來脾氣暴躁的她,被這兒的小朋友天真純樸的性格所打動,漸漸地收斂了自身的脾氣,改變自己的待人處事態度。

◎幼苗化大樹 展現親和力

有一天,一個小朋友在進餐時鬧彆扭,不肯合作,整個早餐氣氛頓時受到了影響。這時,只見陳慧盈老師輕輕地走過去,蹲下來安撫著他,問明原因,然後根據自己的觀察與判斷,以軟硬兼施的方法,終於使他安靜下來,乖乖地用餐。

郭潔婷老師:「剛剛開始的時候,她(慧盈老師)總需要我們其他的老師來幫她,但是她現在都不用了。她會用另一種方法,去安撫這一些小孩子。」

因為喜歡幼教工作,所以陳慧盈老師在中學畢業後即投入慈濟幼兒園的工作。雖然初入行時的教學技巧難免有點兒生疏,但是她在其他老師的幫助下,漸漸地克服了困難,學到了跟不同性格的小朋友相處溝通的技巧,以及應對任何小朋友突發狀況的方法。

在幼兒園,慧盈老師跟小朋友們親切地互動,用一顆滿滿的愛心對待眼前可愛的孩子。因此,小朋友也待她如親姊姊般親密。有任何想說的話,這一些小朋友也都會跟她分享。

幼兒園的劉瑋軒是其中一個跟陳慧盈老師非常親密的小朋友。在這裡,他想對慧盈老師說:「慧盈老師我愛你!」

◎點亮心燈 去習氣

還未成為慈濟幼兒園老師時,慧盈老師可說是脾氣非常暴躁,情緒時常起伏不定。遇有任何不滿的事,不是大力甩門,就是擺出一副「包公臉」,常常讓人無所適從。來到幼兒園後,孩子們的純真感染了她,促使她自我反省,慢慢地改變了自己的習氣。

她的爸爸陳莊健說:「我是怕她進來慈濟之後,老師這工作怕她承擔不來。因為她好像小孩子這樣,怕她在脾氣不好的心情時候,去教書的時候去打小孩子還是去亂罵一場。」

可是,她沒有讓家人失望,努力學習做個好老師。為此,她讀了幼兒園所推薦的靜思人文書籍,從中獲得啟發,期許自己能夠成為孩子們心中的太陽。

陳慧盈老師說:「就是一本就是《良師之道》,還有一本就是《朝陽伴我行》。看了我會寫自己的心得分享咯。然後我就看到它那邊有一句是寫,寫我要成為小朋友的太陽。 」

◎幼兒相伴齊成長 成為幼兒榜樣

在幼兒園,慧盈老師擔任生活助理老師,負責小朋友的生活起居,以及教導孩子們基本的生活常識,如多吃蔬菜。這對原本就不太喜歡吃青菜的她是一大挑戰。為了當小朋友的榜樣,她以身作則,開始自我反省,促使自己變得更好。

陳慧盈老師分享道:「之前的時候就是有一個小朋友,他不喜歡吃那個菜嘛。可是我就跟他講,你一定要吃完那個菜。你吃完那個菜,你才是好孩子。後來,我就想到我自己,我自己也沒有吃喔!我就覺得很慚愧,我就自己吃下去!」

黃昭敏老師:「她(陳慧盈老師)看到小孩子很惜福,吃東西沒有浪費,洗手也有時候開水龍頭開小小。然後她教這小孩子的時候,從中她自己也教了自己,然後自己也做了改變。」

◎自我期許 成為大太陽

如今的陳慧盈老師,已不再亂發脾氣。對於家人,她更懂得貼心地關懷。在家人眼中,她比從前更懂事了。

她的爸爸陳莊健欣慰地說:「現在就是比較放心了。」

她的媽媽王月虹則說:「我希望她能把那個幼教的工作繼續地做下去,做一個好老師。還有可以做一個有愛心的老師,為慈濟做一個貢獻。」

從跟她爸爸和媽媽的訪談中,可以看得出他們是非常肯定與支持她在慈濟幼兒園任教的。他們都期許她繼續在慈濟的教育志業服務,勇猛精進,當一個既稱職又有智慧的良師。

 

 

對待小朋友,陳慧盈老師有一顆滿滿的愛心。【攝影者:許春龍】 陳慧盈老師指導著小朋友喝水的份量。【攝影者:許春龍】 陳慧盈老師在設法安撫一個鬧彆扭的小孩子。【攝影者:許春龍】 陳慧盈老師耐心地指導小孩子們畫畫。【攝影者:許春龍】

 

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