Community:
Branch:
在2013年，馬來西亞吉打慈濟志工把人文教育帶入校園。讓學生學會感恩、尊重、愛，獲得校方的認同。吉打慈濟人文學校在2015年的結業禮上演繹了《無量義經》，啟發了吉華獨中莊繡鳳校長想要讓學生入經藏的念頭，也因此促成了聯七校演繹，並即將在11月舉行公演。
◎ 讓教育契合佛典 可啟發更多善念
在2013年，吉打慈濟人文教育入校園已推廣到五所學校，吉華K校、平民小學、滂滂小學、循正小學和吉華獨中。慈濟志工以手語、靜思語、花道及茶道等教學，去推廣人文教育，希望可以從中啟發孩子們的善念。
2015年，慈濟人文學校在結業典禮上演繹《無量義經》。坐在台下的莊繡鳳校長萌起了想要讓學生演繹《無量義經》的念頭。她說：「如果能夠讓學生走入經藏，跟我們教育發揮的功能會更有密切的聯繫」。她也希望通過演義這部經典，能給予學生機會走入經藏，期望喚醒孩子內心的善根。
「上人都一直期待教育能夠契合佛典，經典相契合，那麼啟發更多的善念，讓大家都明白人文教育其實是看得到，摸得到，而且是做的到。」志工翁瑞燕（慈均）師姊一直都很盡心盡力去推廣人文。她希望會越來越多世人接觸到人文的美。
人文教育入校園，最大目的是讓學生學會行善和行孝，這個理念獲得了家長及校方的認同。吉打州新民獨中校長，一直都有關心慈濟所舉辦的活動。當他聽聞五所學校要合力去演繹經藏時，更是主動要求加入。另外，吉華國中前任家協主席黃國榮先生，常常帶動慈濟活動入校內。就在他的提議之下，吉華國中校長也答應參與，因此促成了七校經藏演繹的合作，並由慈濟志工從旁協助。
◎ 深心願力靠實行 培育種子在人心
「它其實是萬古長空就下來，你們有沒有注意到。」志工何慧文（懿孟） 師姊認真為大家講解每一個動作的細節。來自七所學校的老師，把握休假空擋到靜思堂參與志工為大家舉辦的種子老師集訓營。
「我們從去年的經驗，我們發現到學生演了這部戲有一點點的改變。好像有叛逆性的，過後演那部《父母恩重難報經》， 他們就跟老師朋友，生活相處不一樣了」柯素玲老師們說，吉華獨中學校師生們在2015年演繹《父母恩重難報經》時，有了正面的啟發。學生改變了自已不好的習性，對於人事物也有了不一樣的看法，尤其是師生關係更加融洽。對於校長的入經藏的提議，老師們非常認同讓學生參與。
來自滂滂小學的陳采吟老師表示：「去年也帶領了學生來表演那個手語，那麼至於無量義經的演繹可以說是頭一朝，參與這麼大型的演出，以正能量的心態來參與這項活動。那麼整個人的心態就會不一樣。」
《無量義經》的公演將在來臨的11月舉行，大約有600位師生上台表演呈現莊嚴的演繹，期許通過演繹可以接引更多年輕人一起來行孝行善。
 |
 |
 |
 |