體驗模擬地震 幼兒自愛互助

小朋友和倪芳婷老師一起搭建帳篷,好讓大家有個落腳處。 左一:曾俊懿、梁齊恩。【攝影者:陳潔瑩】

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小朋友和倪芳婷老師一起搭建帳篷,好讓大家有個落腳處。 左一:曾俊懿、梁齊恩。【攝影者:陳潔瑩】

為了讓小朋友學習見苦知福,幼兒園老師特別安排模擬地震的實際體驗。沒有了舒適的教室,小朋友們同心協力搭起帳篷。剛開始,小朋友們感覺很好玩,以為這是暫時性而已,沒想到卻是一整天的考驗。除了要面對炎熱的天氣,還要和其他朋友一起在擁擠的空間裡用餐、看書、做功課,小朋友最後決定勇敢面對,也從中學習到如何愛護地球。


◎ 模擬地震逃難 合心搭建帳篷

為了讓小朋友學習見苦知福,幼兒園老師們特別安排模擬地震的實際體驗,將小朋友關在一個用布蓋著的大箱子裡,不斷制造震動、搖晃,小朋友們都害怕得趕快逃了出來!

「你們要去哪裡?」
「我們學校地震了,我們要到下面建帳篷。」小朋友回答道。

離開了舒適的教室、沒有了冷氣的享受,也沒有了心愛的玩具,小朋友們一時不知所措。在倪芳婷老師的引導下,小朋友們了解到搭建帳篷才是當務之急。於是,小朋友們紛紛同心協力搭建帳篷,好讓大家有個落腳處。

「趕快來幫忙了,你負責抓著這裡,要互相合作噢!」倪芳婷老師叮嚀道。

有心對治就不難,雖然小朋友們不曾學過如何搭建帳篷,但他們卻非常願意從零開始學習。

「加油、加油、加油!完成咯,太棒了!」幼兒園芳婷老師跟著小朋友們歡呼道。

剛開始,小朋友們感覺很好玩,他們表示能夠住在五顏六色的帳篷內,心情相當愉快。盡管如此,小朋友萬萬沒想到,這並不是暫時性的活動,而是一整天的磨練。

「今天你們的學校就是在帳篷裡面了,待會兒用餐也在裡面、吃飯也在裡面、吃早餐也在裡面。」芳婷老師布達道。
「當我們要上課的時候,我們還是可以出去上課吧?」小朋友紛紛提問道。
「你們的學校已經沒有了,現在只能住在帳篷裡。怎麼辦,你還會喜歡這帳篷嗎?」
「啊~~~ 不喜歡!沒有枕頭,又沒有暖暖的床。」小朋友開始撒嬌起來,彼此之間議論紛紛,為接下來的學習而感到茫然。


◎ 天氣炎熱難耐 幼兒學習應對

時間,在一點一滴地流逝中。小朋友的身上,已經洋溢著濃厚的汗味。在炎熱的天氣下,加上擁擠的帳篷,坐在裡邊的小朋友們直喊受不了,忍不住煽動手中的書來增添涼意。

「在帳篷上課,你覺得怎樣?」
「很熱,整個身體都濕濕了、頭發也濕濕了。」 幼兒園小朋友龔敏榕說道。
「在這麼小的空間,你有沒有縮小自己呢?」
「有啊!」龔敏榕自信地說道。
「你怎樣縮小自己?」
「我只是坐小小個的位子而已。」龔敏榕回答地說道。

一起用餐、一起閱讀故事書、一起做功課,要如何才能彼此和諧相處,這實在考驗小朋友縮小自己的功夫。有些小朋友雖然熱得汗流浹背,但他們卻選擇用積極正面的心態,來面對當下的考驗。

「很熱,對嗎?你要怎麼辦?」
「是的,很熱,但我也是要忍。」幼兒園小朋友賴頌喆回答道。
「為什麼你一定要忍呢?」
「忍著,才不會這麼熱。」賴頌喆懂事地說道。


◎ 繪畫克難心境 學習珍惜感恩

「來,小朋友。現在要給你們一個功課,就是把住在帳篷內的心情畫出來。如果覺得帳篷很擁擠,那你們要自己想辦法咯!」芳婷老師交代道。

拿了畫紙,小朋友們紛紛回到自己的帳篷內,開始動筆繪畫。雖然豆大的汗水不斷從額頭往下掉,但卻沒有打擾到孩子畫畫的專注力。或許,此刻只有通過畫畫,才能充分表達他們內心的苦楚與感受。放眼一看,小朋友們的作品裡,大部分都是傷心的表情。

「你畫了什麼呢?」
「我在畫,我的汗流到帳篷外面去了!」「我畫我在傷心地哭。」小朋友單純地回答道。

雖然這次只是短短的模擬地震體驗,卻為小朋友帶來了大大的體會。
「在帳篷裡面,好玩嗎?」
「不好玩。」幼兒園小朋友蔡銘泓回答道。
「為什麼不好玩?」
「因為裡面沒有冷氣、也沒有玩具。」蔡銘泓回答道。
「那我們以後要怎麼做?」
「我們以後不要砍樹,我要保護地球,不要給地球生病。」蔡銘泓回答道。
「地球沒有生病,就沒有地震,是不是?」
「是。」蔡銘泓回答道。

天災人禍,源於人心不調。唯有人人以虔誠心祝福,社會才能平安祥和。

 

幼兒園老師們將小朋友關在一個用布蓋著的大箱子裡,制造震動讓小朋友體驗地震的危害。【攝影者:洪瑶寰】 在炎熱的天氣下,小朋友還得坐在擁擠的帳篷內一起用餐,大家都感到受不了。【攝影者:陳潔瑩】 盡管滿頭汗水,賴頌喆小朋友依然如如不動地繼續畫畫。【攝影者:陳潔瑩】 雙手合十,小朋友在倪芳婷老師的帶領下一起虔誠祈禱。【攝影者:黃小珍】

 

 

映像新聞:《北海慈濟幼兒園 體驗地震來臨幼兒學習自立》

 

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