Community:
Branch:
有好的衛生照顧，才能有健康的身體。人醫會醫護人員為當地的孩子進行衛教，並教導他們學習做資源分類。為了讓環保概念種植在他們心田，人醫會精心策劃有趣的遊戲，獲得了孩子們積極的投入，從中明白保護環境清潔的重要性。
◎ 帶動環保遊戲 引導孩子做分類
「來，小弟弟、小妹妹，先穿上這個手套。」醫護人員黎孝威和羅仁勇把手套分給原住民小朋友們。
「好，大家來看這堆垃圾，這堆垃圾來自哪裡？」黎孝威問道。
「我們的家。」有個小朋友回答道。
「是誰丟的？」黎孝威繼續問。
「我們！」有些小朋友一邊回答、一邊舉手承認道。
「對了！所以，現在我們要來玩一個遊戲，我們來清理這些垃圾，玻璃瓶放在一起，塑膠的放在一起，垃圾的歸垃圾，好嗎？來准備，一、二、三，開始！」聽了指示，小朋友馬上動手做分類。
眾所周知，有好的衛生照顧，才能有健康的身體。這一天，人醫會醫護人員通過有趣的遊戲，帶動孩子們一起學習做資源分類。眼前這一些堆積如山的垃圾，都是醫護人員帶領孩子們，在住家環境所撿拾回來的。
人醫會醫生羅仁勇分享道：「小朋友不覺得垃圾很多，但是你看我們經過撿拾後，就會發現垃圾實在太多了。那我們希望通過教育的概念，給他們玩一個遊戲，把這些垃圾，當作是他們的家，問他們要不要在這個地方居住。如果要在這地方居住的話，當然會生病咯！接著，我們就教他們，這個是瓶子，然後這個是塑膠，然後那個是鋁罐，這些是垃圾，教他們這樣分類。」
「環保要通過不斷地宣導、不斷地教育，不可能教一次就會了，所以不能放棄咯。我們先從小孩子做起，就是越小越好。」羅仁勇繼續分享道。
「這是鋁罐，可以賣的，賣了就能得到錢，所以不要丟。」聆聽醫護人員細心的解釋後，孩子們不怕骯髒，積極地將眼前的垃圾一一分類。什麼是垃圾、什麼是能回收的物品，孩子們透過親身體驗，再加上醫護人員在身旁引導，終於懂得如何分辨，也明白了保護環境清潔的重要性。
「不是，這個不能回收，這個是垃圾，放在那一個大袋子。」當黎孝威看到小朋友差點分類錯誤時，趕忙給予糾正。
「莎拉，誰帶領你們撿拾垃圾？」
「醫生。」原住民莎拉西雅（Salasiah binti Zahari）回答道。
「為什麼要撿垃圾？」
「為了健康、為了清潔。」莎拉西雅篤定地回答道。
「很好哦！那以後妳要繼續撿垃圾嗎？」
「嗯，要！」
◎ 教導口腔衛生 帶動善的迴響
「小朋友，每個人都有牙齒嗎？」牙醫陳淑慧問道。
「有！」小朋友回答道。
「誰在一天，洗一次牙齒？」有部分小朋友舉手。
「誰在一天，洗兩次牙齒？」也有部分小朋友舉手。
「不錯哦！來，我們給大家拍拍手！」牙醫陳淑慧一邊帶動、一邊說道。
拿著大牙齒模型，陳淑慧向孩子們示範正確的刷牙方式，提供口腔衛生教育，小朋友都樂在其中。「看噢，牙刷放在這邊，轉、轉、轉。洗刷完畢後，就打開嘴巴，從左邊開始刷。」陳淑慧給予引導，小朋友都乖乖跟著做，就像一個個典型的好學生。
在另一個角落，則有人醫會成員負責協助孩子們清洗頭發裡的頭蝨。醫護人員各守崗位，扮演好自己的角色，來守護他們的健康。
真誠的愛，可以跨越種族的隔閡、突破語言的障礙。不論是衛教，抑或環保，只要給予持續的教育，必能在原住民的生命裡引起善的迴響。
 |
 |
 |
 |