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蔬果護照活動開跑，檳城慈濟幼兒園學生通過面試，進入各工廠上班，為登上蔬果星球做準備。其中，太空技術員工廠扮演著非常重要的角色，他們的任務，關乎小朋友能否順利登上蔬果星球。
◎ 製作方式多巧思 小手塗抹助學習
登上蔬果星球前，太空技術員有個重要的任務，這關乎全檳城慈濟幼兒園學生能否順利登陸蔬果星球，因為搭載眾人前往蔬果星球的太空梭，將由他們設計、製作。
製作過程中，老師鼓勵孩子用小手在紙上塗抹，讓小朋友自行探索，增加繪圖樂趣之餘，對學習也有幫助。
「其實小朋友在這一階段，他們是用感官在學習的，那在畫時通過這個手指上的觸覺，更能與他們正在做的事情有所鏈接。而且，與其告訴他們水彩是濕或乾的，或用量多少，不如讓他們自己去探索。」檳城慈濟幼兒園老師陳慧音表示孩子們均有能力繪出有設計感的圖，也深信感官上的學習對孩子們未來的發展有很大的幫助。
◎ 提升參與性 親自製作意義深
從設計到製作，小朋友全程參與，增強他們對活動的參與性。老師也在過程中多次引導，讓小朋友更明白登上蔬果星球的意義。
檳城慈濟幼兒園老師陳慧音認為，與其老師們不斷地口頭宣導，不如藉由一些小遊戲或平日孩子們最愛的玩具，加深他們對蔬果星球的認識。
「我們讓孩子從食物照型玩具中選出自己喜愛的食物，再讓他們思考吃了這食物能不能上蔬果星球。那這個過程中，孩子會思考是不是要為了上蔬果星球放棄平時喜愛的食物，當然，這只是第一步，接下來我們會慢慢引導，讓他們明白多吃蔬果的好處。」檳城慈濟幼兒園老師陳慧音說道。
◎ 巧手製太空梭 登星球增歸屬感
搭乘親自製作的太空梭飛往蔬果星球，亦能提升孩子們的歸屬感。
「這個是火箭，這裡是火，還有門和窗。」詢及乘搭太空梭能前往何處，檳城慈濟幼兒園學生張鑒熙興奮地說：「我們要去蔬果星球了！」
「我們畫了太空、太空火箭和太空眼鏡，我們全部人都自己做火箭。」談起蔬果星球的登陸條件，檳城慈濟幼兒園學生宋伊薇表示會遵守條規吃素，當動物的好朋友。
◎ 自信心提升 融入社交圈
與其他活潑好動的孩子相比，羅瑞媛顯得較為文靜，她很少與同學交流，總是一人安安靜靜地完成工作。
但自從所設計的太空梭得到同學們的肯定，她有了自信，也開始融入社交圈子。
「瑞媛在繪畫這方面有很大的天賦，所以當她在自己擅長的領域中得到大家的肯定，就有了自信，也間接幫助這位小朋友社交的部分。」檳城慈濟幼兒園老師陳慧音認為羅瑞媛有了很大的進步，如今的她不僅融入了同學的社交圈，也勇於向大家分享自己的想法。
小手參與製作，登入星球更具意義。
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