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慈濟幼兒園學生畢業後，每個月會與家長一起參加校友親子人文班，增加親子互動，也與老同學、老師齊相聚。今年的校友親子人文班加入了社教親子人文美學課：手語與擊鼓，跆拳道，花道及日本和諧粉彩，讓課程更加豐富精彩。
社教轉型親子教學 引進新課程
「這幾年，社教都在努力的轉型中，朝著親子的方向去進行，可是我們面對一個困難就是，一親一子來上課在某種程度來說是有難度的，尤其是上小學后，孩子需要參加學校活動與補習班。」檳城慈濟社教中心主任楊妙雲經過深思熟慮后，決定將社教人文美學課與校友親子人文班結合。
社教有師資，而親子人文班有學生來源，兩者結合，互補彼此不足之處。轉型並不容易，但面對挑戰，社教人員不輕言放棄。
楊妙雲表示以往社教師資的教學對象，都是以成人為主，所以要在短時間內轉型成親子教學，是一種挑戰，「所以在這幾年里，我們和老師做了很多的協調，要如何在課堂上，同時兼顧成人與孩子的學習進度。」
為此，社教引進了兩項新課程，分別是親子跆拳道與日本和諧彩繪畫。雖然兩者是一動一靜，可在親子的互動上，都可以達到很好的效果，因為這兩項活動老少皆宜。
親子人文美學課 拉近親子關係
參與日本和諧彩繪畫的家長任綉君表示，做手工讓她的心情平靜許多，志工們也很親切的教導，課室氛圍十分溫馨，「我覺得很棒，尤其是我是單親嘛，就是會增加我跟我孩子的互動，然後可能也會學到一些平時很少學到的事物。」
家長方成富也讚成專注在手工上，讓他得以舒緩壓力，「參加之後我覺得，會忘記工作的壓力，來這邊會全神投入在做這些手工的東西，覺得很開心，我孩子也是很享受。」
在手語與擊鼓的課堂上，有一位爸爸專心的在學習手語，遇到不懂的就發問，這份積極向上的心，連老師都讚歎不已。
「我們在這個世間上有時候，我們需要跟一些人溝通，但是就像上人所說，我們可能遇到一些語言上的障礙，所以學手語是一個人生自我的學習。」家長林恩義覺得這是個好機緣，不該錯過。
不過林恩義說，最重要的還是陪伴孩子，「雖然是短短的半個小時到一個小時的互動的時間，但參與這個活動，就可以和孩子一起成長。」
一親一子的教育，讓親子增加互動機會，同步學習與成長。
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