Community: mybp
Branch: 馬來西亞分會
慈少主題課聚焦於「友善生命」，引導學員關注身心健康與永續生活。課程旨在啟發慈少思考自我價值，從內在覺察走向實踐行動。
靜心啟程，從『知道』到『做到』
課程以靜心練習展開，讓慈少體驗「心」與「腦」的運作差異。許多時候，我們明知何為正確，卻因慾望紛雜而「有心無力」。這份覺察，正是改變的起點。
人物故事-經驗分享
課務團隊邀請馬來西亞教育文憑考試全科A狀元——鄭楚芯，分享她的學習歷程。
楚芯來自柔佛三合港國中，出身小康之家，自幼熱愛學習，成績常年位居榜首。然而，她也曾遭遇挫折，並在重整步伐後更堅定前行。她勇於嘗試，調整讀書節奏：晚上早休，凌晨起身溫書，反而提升吸收效率；她主動尋求適合的補習資源，針對高級數學全力突破，最終從D級逆轉為A+佳績。
楚芯首次自製簡報上台分享，涵蓋成長背景、學習方法、時間管理（番茄鐘工作法）、興趣與目標，整整一小時的分享，展現超齡的沉穩與自信。
成功不止一條路，從課堂到現實
課務琪琪師姊另以「霸王茶姬」創始人張俊傑的故事為例，說明未經正規教育，亦能透過堅持與嘗試，開創獨特成就。兩則故事的共通點在於：目標清晰，方法靈活，行動不懈。
目標設立，當下承諾
課程尾聲，慈少們現場擬定短期行動計劃
在成長的賽道上，每位少年都在用自己的方式定義「進步」。
十二歲的洪宇喆，正一筆一劃地與生字較勁。他心中有個明確的標竿：將華文科的成績從 B 的門檻跨越至 A 的殿堂。這份執著，是少年對自我要求的初試啼聲。
而在大馬教育文憑考試（SPM）的壓力面前，十七歲的戴家畯展現了與時俱進的韌性。他聰明地結合 AI 技術為自己出題，試圖在更廣闊的練習範圍中，為未來通往會計專業的道路鋪設基石。
成長有時也意味著「斷捨離」。十四歲的庄子竑鄭重許下承諾，決定減少對手機螢幕的依賴，將目光收回到課本與複習題中，用專注換取課業上的紮實進步。
現場也不乏令人莞爾的純真時刻。十三歲的謝崧恩直言，玩遊戲時的「晉級」就是他前進的動力，這番率真讓在場的志工忍俊不禁，卻也不忘溫柔提醒：在追求虛擬榮耀的同時，更要守好現實中學生的本分。
除了課業，心理的成長與溝通更是生命的重要課題。十三歲的李芯辰不僅期盼能在歌唱比賽中摘下桂冠，更希望學會與母親溫柔對話；而母親雪琦也給予了最暖心的回應，答應未來以傾聽取代嘮叨，讓愛在無聲的陪伴中流淌。
並非所有的成長都要步履匆匆。十二歲的謝炎縉對成績有著自己的步調，雖然母親心中仍有期許，但她選擇放下焦慮，用耐心的陪伴替代催促。在這份母愛的支持下，炎縉正試著在紛擾的世界中，尋找最適合自己的學習節奏。
結尾
友善生命，始於對自我的真切關懷，延伸為對生活的積極負責。今日，慈少們寫下的承諾與目標，無論大小，都是生命成長的善意起點。願這份自覺之光，持續照亮前路，讓每一步都有溫度與力量。
